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鼓樓小學:考試不做試卷怎么行,這所學校有妙招

隨著教育改革的深入,傳統的“紙+筆”考試的形式已經難以對學生的探究能力進行評價。傳統的考試不能評價在以探究為中心的科學課堂上所進行的豐富多彩的學習活動;不能有效地評價學生是否掌握了如何設計試驗、如何進行準確的觀察和測量、如何分析數據、如何得出結論。

9份實驗材料在實驗桌上靜靜地等待著小主人,學生9人一組來抽簽,抽到哪個做哪個。

 

科學課程的改革進展到今天,許多理念已經深入人心,但是關于科學課程的評價理論和實踐還相對滯后。如何全面考核一個孩子的科學素養?鼓樓小學已經走在探索的路上……

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